今天上課是用撐著來上課的
擠出笑臉把該做的事做完
而且我甚至想好下了課想去跟Amy聊我不接這班了
本來這幾次就覺得很心灰吧
因為這班的學生被動到不行
我真的覺得學生學的慢 或是天生反應比較慢吸收沒那麼快
都沒關係
我要看到的只是你有沒有想要學 你有沒有花心思在上面
你有沒有慢慢的進步而不是一直原地不動或退步
Amy是一個看起來就很有威嚴的老師
所以小孩多半都很怕她
之前這班本來是Amy帶的
後來因為Amy要去帶國中班所以找我去帶她的班
這班只有兩個孩子是ok的 但也是要人家盯不然很容易散
有兩個孩子是平平 不差也不很優 但還是需要人家盯跟唸
有兩個是很散很懶 只要一次不注意馬上就會散 就算罵了也是笑笑的或沒感覺一樣
最後兩個是落差很大 學習速度慢 跟不上腳步 但是很慘的是還是非常懶散被動
所以總而言之
就是每個人都需要盯
只是盯的嚴緊程度有差別而已
我每次都很希望我能開開心心去上課
跟小孩開開心心的上完一節課
可是如果我對他們太好
他們就不唸書無所謂
然後我真的被他們搞的脾氣越來越不好
我好壞都用盡
我不罵他們 他們就完全無所謂
我罵他們 也不知道他們到底有沒有聽進去 因為也沒看到什麼進步
我好好的跟他們講道理 可是也沒收到什麼效果
我試著跟家長溝通 希望家長幫我盯孩子唸書複習聽cd
可是家長通常都是說
"我有叫他去複習啊! 阿他就說他唸完了啊!"
"因為我不懂英文啊所以沒辦法幫他複習啊!他唸什麼我聽不懂!"
"老師你要嚴一點啦!你要要求多一點!讓他怕你才會念書!"
"老師你不夠嚴啦!你要逼緊一點!要兇他!"
我聯絡簿寫了n次
電訪也講了很多次
口頭上跟孩子更不知道講了n的幾次方遍了
但是
我看不到他們有什麼大改變
後面那幾個小孩的成績就是一直很不理想
常常我都不想打小考分數
很怕家長看到會抓狂
而且我都叫他們罰寫很多次
可是我還是感覺不到他們罰寫完又受到什麼大教訓
我問他們
"爸爸媽媽在簽小考的名的時候不會生氣ㄇ?不會罵你ㄇ?"
他們就說"會啊...."
我又問"那你會不會怕?"
有幾個說會...有幾個就在那邊傻笑...不知道是怎樣.......
我真的什麼話都說盡了
我也常說
"爸爸媽媽花錢讓你們來這邊..不是要你們上課不專心
回家不複習...考試考很差...上課被問到問題就一直沉默....."
但我覺得他們聽不進去吧
畢竟他們還是小孩
不懂這種道理.............
之前我曾經用過愛心小手處罰過他們
但是我真的不喜歡這種方式
而且都什麼時代了
還要動棍子真的不好
而且更慘的是
我連打他們 他們還在笑
所以我只打過一次
我常常都覺得我對他們太兇
罵的太多 臉太臭
可是家長卻覺得我不夠兇 不夠嚴
但我真的覺得我已經要求很多了
該要求的我都要求了
我真的不知道我該怎麼辦.........
回到今天
上課上到一半
我叫學生拿聯絡簿下去抽查順便幫我跟櫃檯老師說Ivy沒來
然後Jessica就打電話上來說
"Ivy轉班了..你不用等他了..."
我聽到的確是心裡面有傻住...
但是課還是要趕快上
然後我開始抽查作業
Vivian小考.唸課文都沒給家長簽名 然後也沒查今天要上的單字
依規定他是要罰寫當天上課的課文三次
小考跟唸課文都沒完成所以是要抄六次
再加上沒查單字 還要再把當天的單字寫十次給我
(我自己都覺得我要求有點多了....但這樣家長還是覺得我沒在要求....)
然後我全班檢查完之後
突然發現Vivian在哭
我問他怎麼了 她哭的更慘
我本來心情已經不好了
看他這樣更是無奈
我也很想哭啊
他就這樣斷斷續續哭了大概20分鐘
我也沒繼續花時間問他怎麼了
就趕快先趕課
我猜可能是他覺得很委屈吧 因為他覺得他不是故意不把功課完成的
小孩常常會說
"我不是故意的啊!"
"阿就沒時間啊!我還要補別的習..."
"阿媽媽就沒空幫我簽名啊"
"我忘記複習了啊..這一頁我忘記寫了..我忘了帶作業了...."
但是我不想接受這種理由
所以我還是會給他們處罰
對待懶散的小孩就是不能再給他們可以懶散的空間
而且這種理由要說服誰?
今天又來了一個新同學Jason
之前學過中間斷掉現在又想回來上
所以在試聽
Amy先安排他在我們班聽課
因為我們班是中心級數最高的一班
我感覺Jason其實很多單字都忘了
但他硬要跟我說他覺得很簡單
他覺得我們現在上的這個級數對他來說很簡單
他可以學更高的
就是一個自以為的孩子吧
反正我今天被他搞的也有點煩
下了課之後
去找Amy聊
之前因為小托福的事情就有跟Ivy媽媽聊過
那次媽媽就說了一些讓我難過的話
簡單來說
媽媽覺得Amy比較兇比較會管小孩
小孩會怕Amy所以會去念書
Amy會要求所以小孩會去做
但是媽媽覺得我沒要求又不嚴不兇
所以Ivy不怕 覺得無所謂 也就很混
我其實有時候對Ivy真的蠻兇的
可是也許Ivy不怕我吧
跟他講什麼他也不怎麼回應你
然後那次我有跟Amy聊
聊一聊很難過
還很丟臉的在電話裡哭
Amy要我不要想那麼多
這不是我的問題
是家長難搞
他會再幫我溝通
然後今天我一去找Amy
Amy就知道我要問Ivy的事
Amy說Ivy的媽媽前幾天又來中心
說想要Ivy給Amy帶
就算是降級很多還是要給Amy帶
其實我後來已經沒什麼感覺了
因為我真的覺得我也沒有什麼覺得對不起Ivy跟他媽媽的
我真的盡力了
真的就是一種隨他去的感覺
然後主任那天因為也怕流失學生所以就答應媽媽要幫Ivy轉班
Amy說主任是站在經營者的角色所以會想辦法留住學生
因為Amy那天不在現場所以也沒跟媽媽接觸
Amy就一直跟我解釋不是我的問題
是家長難搞
叫我不要想太多
我就跟他說這個班讓我很傷腦筋
我真的用盡辦法想讓他們好
可是他們就是懶就是散就是拉不動
他就說他一直都覺得很對不起我
因為他把一個燙手山芋丟給我
我就說
我真的就希望學生好
而且我很怕是我哪邊做的不好
如果因為這樣讓補習班多麻煩也很不好
Amy就說不是我的問題
又說他覺得我很認真之類的
還打算要再讓我接班
可是那時候我真的聽不太進去
因為我又開始想哭了
我很想就說我覺得我可能不適任
我想辭掉
Amy就一直安慰我說我想太多了
叫我不要想太多
不然會很不快樂
然後還約我出去叫我多出去走走
之前Amy還不相信我是居家小孩
看我外表以為我很愛玩
今天他終於知道我是常呆在家的
還叫我多出去走走
我還是丟臉的掉了眼淚
可能剛好最近在思考人生的下一步吧
在準備做決定的時候
所以心情很複雜壓力也很大
唉
孩子啊
我們為什麼不能開開心心的相處跟上課呢
還有家長們
為什麼你們有些思考的角度跟想法那麼奇怪
每次我都會用一些我學生家長的問題去問媽媽
譬如我記得我以前唸書補習
如果我念不好
媽媽都會覺得是我不唸書不用功
但不會想到是老師不好或不會教
我問媽媽
"如果今天我去補習..然後考試還是考的很差..你會覺得是老師的錯ㄇ?
媽媽就說
"是你自己沒好好唸書吧...書還是要自己有唸才行啊..光靠老師教有什麼用?"
但我常覺得現在的某些家長心態很怪
唉.....
不想說了
越說越多
我還是做好份內的事
我掌握不了的就隨緣吧
我其實真的不覺得失去Ivy這個學生我有什麼難過的感覺
我反而還有鬆口氣的感覺
但我難過的是
我真的不知道我還要怎樣做家長才會高興
我不知道我還要怎麼去push小孩 他們才會好好唸書 會有進步
so tired and confused
我也不知道我每次騎這段長長的路到那邊
然後每次留下來半個小時幫要加強的小孩加強或補考
是為了什麼?
有什麼收穫?
我也想上一個半小時就走人
我也想早點回家
我也不想領一個半小時的錢卻還要每次都上兩個小時
我也不知道我幹嘛每次都跟他們講道理
我也不知道我幹嘛每次都因為他們沒寫作業沒查單字沒好好複習小考考不好而生氣
我不知道我一個人在那邊生什麼氣
對著八個很像沒感覺只會一直搞笑或沉默的木頭機器人發自內心的說道理
小孩 真的越來越難懂 越來越難控制了
baby
以後你要乖乖喔
媽媽會好好教你的
希望能幫你養成良好習慣
我也希望我是一個講理的媽媽
而不是只會教小孩去怪別人把責任往外推的人
唉
怎麼會講到這
好煩..........
今天下了課去參加五甲分校的羽球社
打的好累
今天不太順
打了一個小時
很過癮
但是剛回家脫掉鞋子看到大拇指都是血
兩腳都破皮在流血
噁
洗澡的時候很痛........
我累了
希望明天醒來又是全新的一天
笑一個吧
學習跟哈利一樣單純的活著 為了很簡單的事而快樂
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